知识大全 第110页

幼本义指年纪小，小孩子，如幼年；也指对儿童爱好，如尊老爱幼。用作人名有天真无邪、可爱乖巧、心地纯净、美好善良之义。晴本义指天空无云或云量很少，跟“阴”相对。用作人名有乐观、活泼、上进、美好之义。 出自：唐-孟云卿《伤情》“兄弟先我没，孤幼盈我傍。”唐-韦应物《送杨氏女》“归来视幼女，零泪缘缨流。”清-施闰章《雪中望岱岳》“碧海烟归尽，晴峰雪半残。”唐-贾岛《...

cuān duo。撺掇，汉语词语，释义：煽动，怂恿。意思是在一旁鼓动人做某事，催逼，催促，张罗，安排，帮助，上下地乱窜。也是古典戏曲乐器演奏术语。出自《朱子语类》“子房为韩报秦，撺掇高祖入关。” 《朱子语类》卷一二五：“ 子房为韩报秦，撺掇高祖入关。” 元·石德玉 《秋胡戏妻》第三折：“他那里口口声声，撺掇先生，不如归去。” 明·冯梦龙《喻世明言》第一卷：“...

又本义指重复或继续，指相同的；也表示加重语气、更进一层。用作人名有积极进取、乐观向上、勤奋刻苦之义。亦本义指也，表示同样、也是；又。用作人名有一样、不凡、杰出之义。 出自：唐-孟郊《听琴》“微风吹衣襟，亦认宫徵声。”唐-白居易《玩新庭树，因咏所怀》“岂惟玩时物，亦可开烦襟。”唐-卢仝《月蚀诗》“不独填饥坑，亦解尧心忧。”

觊（jì）、觎（yú）。觊觎，汉词词语，意思是渴望得到不属于自己的东西。 基础释义：希望得到（不应该得到的东西）：祖国神圣领土，岂容列强觊觎。 近义词：觊幸：希望能侥幸得到。觊望：非分的希望。觊欲：非分的希求与企图。觊夺：希图攘夺。觊利：祈求利益。 详细释义：非分的希望或企图。《左传·桓公二年》：“庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎...

友本义彼此有交情的人；有亲近和睦关系的；相好，互相亲爱；互相合作。用作人名有友爱、友善、相好、合作、和谐、团结、同心协力之义。菱本义指菱科、菱属一年生水生草本。用作人名有坚强、果断、自信、乐观之义。 名字出处：王质的《水友续辞菱角》“我取友兮得菱角，碎叶参差水瀺灂。”周文璞的《夏日偶题》“溪友相呼上钓舟，藕花菱叶思悠悠。”陆游的《六月二十四日夜分梦范至能李知...

友本义指彼此有交情的人；有亲近和睦关系的；相好，互相亲爱；互相合作。用作人名有友爱、友善、相好、合作、和谐、团结、同心协力之义。绿本义指草和树叶的颜色，引申为繁盛，年轻，生机。用作人名有欣喜、喜爱、永葆生机与活力之义。 出自：李煜《虞美人》“风回小院庭芜绿，柳眼春相续。”黄庭坚《南歌子》“槐绿低窗暗，榴红照眼明。”明-憨山德清《咏竹五首》“霜雪不知年，真吾岁...

映本义指照射；反照，照射而显示。用作人名有光亮、明亮、温暖之义。寒本义指冷，与“暑”相对；冷清，天。用作人名有高冷、冷艳、贵之义。出处：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》“梨园子弟散如烟，女乐余姿映寒日。”

友本义指彼此有交情的人；有亲近和睦关系的；相好，互相亲爱；互相合作。用作人名有友爱、友善、相好、合作、和谐、团结、同心协力之义。安本义为安定；安全；安稳。用作人名有安逸、平静、安详之义。出自：唐-寒山《诗三百三首》“昨来访亲友，太半入黄泉。”明-憨山德清《咏竹五首》“霜雪不知年，真吾岁寒友。”唐-王维《过香积寺》“薄暮空潭曲，安禅制毒龙。”唐-独孤及《送虢州...

又本义指重复或继续，指相同的；也表示加重语气、更进一层。用作人名有积极进取、乐观向上、勤奋刻苦之义。菱本义指萎科、菱属一年生水生草本。用作人名有坚持、坚强、坚韧之义。 出自：宋-张矩《应天长（断桥残雪）》“又见岸容舒腊，菱花照新沐。”宋-陈起《怀三山友人》“青又生菱角，红应熟荔枝。”

友本义指彼此有交情的人；有亲近和睦关系的；相好，互相亲爱；互相合作。用作人名有友爱、友善、相好、合作、和谐、团结、同心协力之义。字义内涵：桃本义指桃树、桃子、桃花；美貌。用作人名有漂亮、芬芳之义。 名字出处：林希逸的《和后村书窗韵四首（其三）》“解使伏戎仇李石，何如瞠视友桃椎。”黄公度的《和余子美即事二首（其一）》“昏昏午汗浃桃笙，醒眼清诗仗友生。”

迎本义遇、相逢，迎接，热情接待，也指向着，对着；揣度别人心意而投其所好。用作人名意指热情、聪明、主动之义。丝本义为蚕吐出的像线的东西；细微、极小；绵长的思绪或感情。用作人名意指专注、用心、细心之义。 出自：吴文英的《塞垣春》“迎路柳丝裙，看争拜东风，盈灞桥岸。”宋-翁元龙的《醉桃源-柳》“千丝风雨万丝晴。年年长短亭。暗黄看到绿成阴。春由他送迎。”宋-朱敦儒的...

颖本义指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名有聪明、杰出、有才之义。浩本义指水势浩大。用作人名有广大、众多之义。出自：唐-刘禹锡《罢郡归洛阳寄友人》“颖微囊未出，寒甚谷难吹。”唐-杜甫《遣闷》“气冲看剑匣，颖脱抚锥囊。”宋-黄庭坚《答阎求仁》“昔人所学浩渺茫，海涵地负无抵当。”唐-白居易《浪淘沙》“白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。”

逸指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。泽指光泽、润泽、恩泽、恩惠仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。 名字出处：王之道《送赵端质归朝》“教风兴子弟，膏泽被田畴。”

逸指安闲，安乐，不受拘束的意思。逸字用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。瑶指美玉，比喻美好、珍贵、光明、洁白。瑶字用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似锦之义。 名字出处：明-刘基《秋夜听冷协律弹琴分韵得夜字》“玉琴奏瑶席，逸响发高榭。”

迎本义遇、相逢，迎接，热情接待，也指向着，对着；揣度别人心意而投其所好。用作人名意指热情、聪明、主动之义；彤本义指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气之义。 名字出处：夏竦的《御阁端午帖子其七》“尚方绶带迎嘉节，中禁彤闱纳美祥。”周紫芝的《汉宫词》“彤庭破晓瑞雾薄，宝槛茂葵迎日红。”宋-吕胜己《蝶恋花》“到得故园春正好。桃腮杏脸迎门笑。”

教师资格证定期注册原因：为了为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍。通过对教师入职后从教资格的定期核查，不合格或逾期不注册的人员，将不允许其从事教育教学工作。 2013年，教育部颁布《中小学教师资格定期注册暂行办法》，规定“中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。”

释义：抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。 《吕氏春秋·义赏》：“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼。”作者吕不韦。 《淮南子·本经训》：“焚林而田，竭泽而渔。” 高诱 注：“竭泽，漏池也。”作者刘安。 《明史·文震孟传》：“徐议濬财之源，毋徒竭泽而渔。”

含义：本义为众石累积。石头坚硬、顽强，棱角分明于天地间不隐藏、不闪躲。“磊”以三“石”强调坚硬，坦荡，一目了然，喻指人内心坦然，坚强刚毅，正大洒脱，光明磊落。“磊”多用于形容心地光明坦白，如磊落。 出处：明代陈继儒《袁伯应诗集序》：“既不屑与举子辈逐嗜徵趣。”

南中是云南、贵州和四川西南部。南中别称南蛮，在历史上指今天的云南、贵州和四川西南部，位于中国西南部，三国时期，成为蜀汉的一部分。南中生活着以彝族为主的众多民族，唐朝时期出现南诏国，宋朝时期有大理国。南中一词出现于三国时期，诸葛亮平定南中孟获。《三国志-蜀志-诸葛亮传》：“南中诸郡，并皆叛乱。” 南中： 岭南地区：《文选-孙楚》：“南中吕兴 ，深覩天命，蝉蜕内...

瓜熟蒂落的下一句是得道者一任天机。 出自洪应明《菜根潭》，原文为：“绳锯木断，水滴石穿，学道者须加力索；水到渠成，瓜熟蒂落，得道者一任天机。”意思是：“绳子可以锯断木头，水滴可穿透石头，修习真理的人应努力去探索；水流到时自然成沟渠，瓜熟透了自然掉下来，悟得真理的人完全听任自然。”